这次活动分两个程序进行。第一个程序，北城小学的一年级数学教师曹娟执教实践课《小小商店》，五年级数学教师李俊执教《圆的周长》。听课老师们参照领到的教案，在课上又作了详细的记载，还用心填写了评课表。
第二个程序，大家齐聚会议室，评议两节课。研讨中，老师们畅所欲言，能进行深刻剖析，肯定亮点，指出不足，中肯地提出意见和建议，达到了互相促进，互相提高，共同进步的目的。 紧接着，两位执教老师也谈了自己的设计理念以及教后反思。
最后，黄健军校长作了全面而深刻的总结，肯定了我校的数学教学能贴着学情走，贴着时代走，融入大阅读的理念，同时，他对数学教学提出了几点希望：1、数学课堂和语文课堂一样，有异曲同工之处，师生学会倾听至关重要，耐心倾听、适时评价，学生才会最大可能地学有所得；2、教师要学会放开温柔的手，放手让学生自己去积极主动地探究，也许耗时多一些，但是，只有自主、合作、探究的课堂，才是行之有效的真正的课堂。
活动虽已结束，研讨却还在进行。黄校长还给与会老师留下了思考题：数学课堂，如何处理好预设和生成的关系。“工欲善其事, 必先利其器”，教师自己是不是也下下水？相信北城小学今后的数学教研之路会越走越宽广。
（泰兴市北城小学 吴兰）
